FESTEJOS DEL BICENTENARIO: Estudiantes del nivel secundario marcaron presencia en Tucumán | Diario del Bicentenario - Noticias de Monte Caseros - Corrientes - Argentina

lunes, 11 de julio de 2016

FESTEJOS DEL BICENTENARIO: Estudiantes del nivel secundario marcaron presencia en Tucumán



El Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes, a través de la Dirección de Nivel Secundario informó que en el marco del Plan Provincial del Bicentenario, una delegación de alumnos ganadores del concurso “Del Bicentenario de la Independencia Nacional: Nuevas miradas desde lo local” en conmemoración a los doscientos años de la Independencia y de las Olimpiadas de Historia, asistieron a los Actos oficiales en San Miguel de Tucumán.




Los estudiantes pertenecen al Colegio “Escr. Pedro Leconte” de la localidad de Santa Ana, Colegio Secundario “Mahatma Gandhi” de Yatai Calle- Dpto de Lavalle y los finalistas de las Olimpiadas de Historia, correspondientes al Instituto Superior de Música “Prof. Carmelo H. de Biasi”.

Los trabajos presentados recuperan un significado de un momento que proyectado desde entonces hasta hoy provee identidad; por tanto el Bicentenario de la Independencia Nacional se convierte en el corriente año, en una temática transversal que recorre todo el sistema educativo de la provincia, desde allí se han profundizado los significados de Libertad, Emancipación, Identidad, Ciudadanía, Cultura, entre otros.

Las actividades se desarrollaron en función de los siguientes objetivos:

Favorecer la construcción de Ciudadanía libre y democrática en todos los integrantes  de la comunidad educativa y otros organismos,  instituciones públicas y privadas, organizaciones civiles, (familias, docentes, u otros actores) en conmemoración a este hecho histórico.
Fortalecer la Identidad regional y la idiosincrasia de la comunidad educativa, en relación con la sociedad en su conjunto.
Reconocer a través de diferentes expresiones artísticas, aspectos propios de la correntinidad, recuperando bienes culturales de la época.
Estimular el espíritu crítico y reflexivo de los alumnos sobre los procesos históricos propios del Bicentenario.
Identificar las huellas del pasado en la actualidad.





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